بررسی رابطه باورهای دینی معلمان با شکل گیری سبک زندگی اسلامی دانش آموزان دوره متوسطه

پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه باورهای دینی معلمان با شکل گیری سبک زندگی اسلامی دانش آموزان دوره متوسطه شهر قم صورت گرفته است. مطالعه به روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شده است. جامعه آماری کلیه معلمان دوره متوسطه شهر قم 6350 نفر در سال 96 - 1395 می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی366 نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده های تحقیق از طریق ابزار پرسشنامه عمل به باورهای دینی میلیمن و همکارانش و پرسشنامه سبک زندگی اسلامی کاویانی جمع آوری شد. به منظور تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون از نوع گام به گام استفاده شد. نتایج تحقیق در نمونه حاضر نشان داد؛ بین تمام ابعاد عمل به باورهایدینی و شکل گیری سبک زندگی اسلامی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.به طوری که سطح فردی عمل به باورهای دینی با میانگین 22/ 4، سطح گروهی با میانگین 07 / 4و سطح سازمانی با میانگین 81 / 3 پیش بینی کننده شکل گیری سبک زندگی اسلامی دانش آموزان می باشند r محاسبه شده در سطح p> 0/05 مبین رابطه معنادار و مثبت بین عمل به باور دینی و ابعاد آن با شکل گیری سبک زندگی اسلامی دانش آموزان دوره متوسطه می باشد.