استفاده دانش آموزان از شبکه های اجتماعی و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی آن ها با در نظر گرفتن نقش انگیزه

رسانه های اجتماعی و سایر فن آوری های مبتنی بر اینترنت بخشی گسترده از دنیای پر اراتباط امروز است. دانش آموزان بهدلیل فراگیر بودن نسبت به شبکه های اجتماعی و تلفن های هوشمند حساسیت ویژه ای دارند و ازآنجایی که پیشرفتتحصیلی دانش آموزان یکی از شاخص های مهم در ارزیابی آموزش وپرورش است و تمام کوشش های این نظام درواقع جامهعمل پوشاندن به این امر تلقی می شود. استفاده از رسانه های اجتماعی یکی از فعالیت های رایج در بین دانش آموزان است کهمی تواند زندگی روزمره آنها را تحت تاثیر قرار دهد. در زمینه آموزش از رسانه های اجتماعی می توان به طور موثر برایهمکاری، معاشرت، اشتراک و تعامل استفاده می شود که ممکن است انگیزه دانش آموزان را در تحقیق و مطالعه افزایش دهد.در این راستا پژوهش حاضر یک پژوهش مروری است که از طریق مطالعه ی ادبیات نظری به بررسی استفاده دانش آموزان ازشبکه های اجتماعی و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی آن ها باد در نظر گرفتن نقش انگیزه پرداخته است. در نهایت می توانعنوان کرد که دانش آموزان امروز از رسانه های اجتماعی برای اهداف مختلفی استفاده می کنند که تاثیر شبکه های اجتماعیبر عملکرد تحصیلی آن ها نیز بستگی به این موضوع دارد.