پیش بینی اهمال کاری سازمانی براساس توانمندسازی کارکنان در ادارات ورزش و جوانان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 67

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSPORTS-2-1_002

تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1402

چکیده مقاله:

هدف پ‍ژوه‍ش حاضر پیش بینی اهمال کاری براساس توانمندسازی در بین کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان کرمانشاه بود. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان کرمانشاه (۴۰۰ نفر) بود که از بین آنان تعداد ۱۲۳نفر براساس جدول مورگان به صورت تصادفی خوشه ای  انتخاب شدند. از پرسشنامه اهمال کاری بدیع و همکاران (۱۳۹۰) و پرسشنامه توانمندسازی کارکنان مارکوارت (۱۳۹۷) برای جمع آوری داده های مورد نیاز تحقیق استفاده شد. از آزمون t مستقل و تحلیل واریانس یک راهه نیز برای مقایسه بین گروه ها، از آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای بررسی رابطه بین متغیرها و از آزمون رگرسیون استاندارد برای پیش بینی اهمال کاری براساس توانمندی در سطح معنی داری (۰۵/۰p≤) استفاده شد. براساس نتایج تحقیق، میانگین امتیازات مربوط به اهمال کاری به صورت معنی داری پایین تر از مقدار متوسط فرضی بود و میانگین امتیازات مربوط به توانمندسازی به صورت معنی داری بالاتر از مقدار متوسط فرضی بدست آمد. تفاوت در امتیازات توانمندسازی، اهمال کاری و خرده مقیاس های آن با در نظر گرفتن جنسیت، وضعیت تاهل و سن کارکنان، معنی دار نبود (۰۵/۰≤p). بین توانمندسازی، اهمال کاری و خرده مقیاس های آن رابطه معنی دار منفی وجود داشت (۰۰۱/۰=p). همچنین نتایج نشان داد که بخشی از اهمال کاری کارکنان براساس توانمندسازی آنان قابل پیش بینی است. نتایج نشان داد با افزایش توانمندی میزان اهمال کاری کاهش می یابد. یافته ها نشان دهنده آن است که کارکنان ادارات ورزش و جوانان در رفتار های خود به صورت نسبتا مناسبی از اهمال کاری اجتناب کرده و از لحاظ توانمندسازی در وضعیت خوب و مناسبی به سر می برند.

نویسندگان

محمدسعید کیانی

دانشجوی دکتری، گروه مدیریت ورزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران

لیلا نظری

دانشجوی دکتری، گروه مدیریت ورزشی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران.

لیلا شهبازپور

دانشجوی دکتری، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آقاتهرانی، مرتضی (۱۳۸۵). اهمال کاری: بررسی علل و راهکارهای درمان. ...
  • ایزانلو، محمد؛ اشرف گنجویی، فریده؛ علیمردانی، محمد (۱۴۰۱). بررسی ارتباط ...
  • بدیع، علی؛ وظیفه دار، رزا؛ ساعدی، هدیه (۱۳۹۰). ساخت و ...
  • خدابخشی، مهدی؛ سپهوندی، محمدعلی؛ شیخ الاسلامی، علی؛ حبیبی، الهام (۱۴۰۱). ...
  • دقیقی اصلی، هاشم؛ شاهرودی، کامبیز؛ میربرگ کار، سید مظفر؛ رحمتی، ...
  • سلیمی، مهتاب؛ فرضی، حسین (۱۳۹۴). رابطه رشد حرفه ای، حمایت ...
  • سواری، کریم (۱۳۹۲). بررسی میزان رواج اهمال کاری تحصیلی در ...
  • عبدالهی، بیژن (۱۳۸۴). توانمندسازی روانشناختی کارکنان: ابعاد و اعتبار‎سنجی براساس ...
  • غیاثی ندوشن، سعید؛ جهانی جوانمردی، فاطمه؛ خورسندی طاسکوه؛ علی (۱۳۹۵). ...
  • فاتحی، یونس؛ عبدخدایی، محمدسعید؛ پورغلامی، فرزاد (۱۳۹۱). بررسی رابطه کمال ...
  • فراهانی، ابوالفضل؛ فلاحتی، مهدی (۱۳۸۶). بررسی رابطه بین عوامل روانشناختی ...
  • فریاد، لعیا؛ خوراکیان، علیرضا؛ ناظمی، شمس الدین (۱۳۹۵). بررسی اثر ...
  • کیانی، محمدسعید؛ نظری، لیلا (۱۴۰۰). رابطه مدیریت دانش و سرمایه ...
  • مارکوارت، میکل آنژ (۱۳۸۵). ایجاد یک سازمان یادگیرنده. ترجمه محمدرضا ...
  • صفاری نیا، مجید؛ امیرخانی رازلیقی، زهرا (۱۳۹۱). تحلیل مسیر ارتباط ...
  • ویسی، فرشید (۱۳۹۱). رابطه خودکارآمدی و اضطراب اجتماعی با اهمال ...
  • Ariely, D. & Wertenbroch, K (۲۰۰۲). Procrastination and performance. Psychological ...
  • Bańka, A. & Hauziński, A. (۲۰۱۹). Decisional procrastination of school-to-work ...
  • Bennis,W.G. & Nanus, B. (۲۰۱۶). Leaders: The strategies for taking ...
  • Burke, W. (۲۰۱۱). Leadership as empowering others. In: S. Srivastra ...
  • Conger, J.A. & Kanungo, R.N. (۲۰۱۴). The empowerment process: Integrating ...
  • Ferrari, J.R., O’Callaghan, J. & Newbegin, I. (۲۰۱۷). Prevalence of ...
  • Festinger, L. & Carlsmith, J.M. (۲۰۱۵). Cognitive consequences of forced ...
  • Galue, A.J. (۱۹۹۰). Perceived job ambiguity, predisposition to procrastinate, work-related ...
  • Grant, C. (۲۰۱۰). The relationship between procrastination and intrapersonal intelligence ...
  • Haycock, L.A., McCarthy, P. & Skay, C.L. (۲۰۱۳). Procrastination in ...
  • Hoover, E. (۲۰۱۷). The chronicle of higher education: Tomorrow, I ...
  • Laschiger, K.S. & Finegan, J. (۲۰۱۷). Using Empowerment to Build ...
  • Lay, C. (۲۰۱۱). At last, my research article on procrastination. ...
  • Owens, S.G., Bowman, C.G. & Dill, C.A. (۲۰۲۱). Overcoming procrastination: ...
  • Robbins, A. (۲۰۱۶). Moving Beyond Procrastination to Unlimited Power! Personal ...
  • Salimi, M. & Farzi, H. (۲۰۱۹). In relation to professional ...
  • Speritzer, G.M. (۲۰۱۸). Empowerment at work. In: Rogelberg S. Encyclopedia ...
  • Speritzer, G.M. (۲۰۲۱). Taking Stock: A review of more than ...
  • Steel, P. (۲۰۱۸). The nature of procrastination: a meta-analytic and ...
  • نمایش کامل مراجع